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A Crise na Educação (Hannah Arendt)
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Escrito por: Fábio José dos Santos; Rafaella Clasen Apparecido; Patrícia de Jesus e Werônica dos Santos Lourenço |
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A Questão dos Intelectuais e a Educação
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Escrito por: Adriana Jorge; Debora de Castro da Rocha; Diego Felipe Queiroz e Pedro Rodrigues |
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Filosofia e seu Ensino em Schopenhauer
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Escrito por: Adah Vilar Fleury da Rocha; Adriana Martins Santos de Paula e Leomar Cosme |
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Kant e a Educação - O que é filosofia? O que é filosofar? O que é pensar na visão de Kant?
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Escrito por: Paulo Rogério Sequeira de Carvalho; Álvaro Eduardo; Ana Cristina Carneiro; Cristiane Domar Le Cocq D'Oliveira; Ana Cristina Vieira e Natalia Hananza Andrade |
Hits: 7
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O aprendizado da linguagem e a reflexão filosófica para o Segundo Wittgenstein
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Escrito por: Ana Margarida Pereira Pinto; Bruno Alves Gregório; Daniele Segadães Porto e Luís Fernando Carvalho Cavalheiro |
Hits: 7
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O papel da Filosofia Africana no ensino de Filosofia do Brasil
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Escrito por: Fábio Borges do Rosário; Hugo Araújo Ferreira Lima; Leonardo José e Luiz Claudio Lopes Ribeiro |
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HEIDEGGER, Martin. O que quer dizer pensar?
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Escrito por: Alexandra Barros da Silva; Betine de Souza e Marcela Nascimento Fernandes |
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“Os Intelectuais e a Organização da Cultura” de Antonio Gramsci.
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Escrito por: Elias Tomaz de Souza Júnior |
Hits: 5
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Pedagogia Profana - Danças, Piruetas e Mascaradas. Jorge Larrosa
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Escrito por: Jennifer Tavares; Talita Ramos; Felipe Lucas e Vando Juvenal. |
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Seminário Sobre Schopenhauer como Educador, Retirado de Obras Incompletas de Nietzsche
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Escrito por: Gustavo Machado Rangel da Silva e Carla de Almeida Perez Gimenez |
Hits: 5
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A paz democrática segundo Kant
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Escrito por: Cristiano Santiago de Sousa |
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